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  更多好材料:或联系 更多好材料:或联系 校园办事我能行课时 讲授目 为校园办事的人,学会方式课前准 师开场白:每天清晨,当我们走进校园时,你会发觉校园里的一切都曾经有条有理,这背后发生了什么,你晓得吗? 勾当一:认识校园办事 1、学生分组会商 2、学生谈一谈,如: (1)学校的平安就是保安叔叔每天24 小时轮番值班。 (2)学校的花卉树木是由园林叔叔修剪和浇水的。 (3)学校的办公室、茅厕的卫生是由洁净工阿姨进行清扫的。 3、查询拜访校园办事表格 校园办事人员 工做时间门卫、保安 担任学校平安工做、人员24小时轮 流值班。 固定 园林工人 不固定洁净工阿姨 固定食堂工人 固定勾当二:为校园办事的人 1、成立小记者组 2、设想问题,如: (1)问保安叔叔:三更值班怕不怕?想睡觉怎样办? (2)问洁净工阿姨:日常平凡为什么很少说线)问食堂叔叔:要做这么多教员和同窗的饭菜累不累?早上是不是要起很早? 3、正在下学、上学或课间的时候进行查询拜访和记实。更多好材料:或联系 更多好材料:或联系 4、同窗们向《特区青少年报》:关心校园里缄默的一群人 勾当三:筹谋“校园援助者”勾当 1、收集相关‘义工’的材料 (1)义工的发源 (2)义工的职责 (3)进修义工的 2、查询拜访校园里什么处所需要我们来办事? 3、同窗们会商后制定校园意愿者办事的打算,如下: 年级( )班校园意愿者勾当打算表 办事项目 意愿报名 职责 工做时间 值班室工做 分发信件、 早上上学时 卫生工做 捡垃圾、监视同窗 半夜上学时 平安问题 监视正在楼梯或走廊 上跑、跳的同窗。 课间 谈感触感染。勾当四:拓展:正在家承担家务 1、本人的工作本人做; 2、妈妈的家务活,帮手承担。 3、谈谈正在家承担家务的感触感染。 反思

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